Directie
De directie van de Archipel bestaat uit Marije van Tol (groep 1 t/m 4) en Erica Ebbing (groep 5 t/m 8).
Samen zijn zij verantwoordelijk voor de onderwijskundige, pedagogische, didactische en organisatorische gang van zaken op school.
Team
Naast de directie bestaat ons team uit groepsleerkrachten. Zij geven dagelijks les en helpen uw kind zich sociaal emotioneel te ontwikkelen.
Daarnaast hebben wij in ons team twee speciale leerkrachten. Zij begeleiden leerlingen die een zorgbeschikking of indicatie hebben gekregen.
Ook hebben wij leraarondersteuners en onderwijsassistenten die onder leiding van de leerkracht leerlingen en groepjes leerlingen begeleidt en extra ondersteuning biedt wanneer dat voor een leerling nodig is. Bovendien kunnen deze medewerkers ingezet als invaller voor de groep.
De intern begeleiders (IB-ers) begeleiden de leerkrachten, zodat die goed les kunnen geven en af kunnen stemmen op leerlingen. Daarnaast maken ze samen met directie en de teamleiders het beleid van de school.
De teamleiders zijn het eerste aanspreekpunt voor de leerkrachten uit een bouw.
Op de Archipel hebben we ook vakleerkrachten bewegingsonderwijs. Zij verzorgen de bewegingslessen voor de leerlingen in onze gymzaal.
We hebben ook een vakleerkracht Wetenschap en Techniek. Vanaf groep 4 maken de leerlingen kennis met het vak wetenschap en techniek in een laboratorium dat hier speciaal voor is ingericht.
Daarnaast hebben we ook een vakleerkracht dans en drama. Zij geeft les in de spiegelzaal vanaf groep 1-2.
De ICT-coördinator draagt zorg voor het alle digitale mogelijkheden en ontwikkelingen in ons onderwijs. Hij stelt samen met het team beleid op en helpt de leerkrachten dit uit te voeren.
De administratief medewerker verzorgt de leerling administratie en alle belangrijke regel- en ondersteuningstaken voor directie.
Ook hebben we een conciërge. Hij verzorgt het onderhoud van ons gebouw.
Ten slotte werken er bij ons op school ieder jaar een aantal Leerkrachten in Opleiding (LIO).
Dit zijn collega’s die bijna de Pedagogische Academie voor Basisonderwijs (PABO) hebben afgerond.
Op de PABO is deze bijna-leerkracht handelingsbekwaam genoeg geacht om zelfstandig voor de groep te mogen. Naast het lesgeven ronden zij hun opleiding af.